«Будет вскоре первый класс вроде института» ?

Вот немолодой уже дяденька и своих детей нет, а тема школьного образования не отпускает, опять нашелся повод поговорить...

Звонит вчера вечером знакомая: «Сыну дали задания для олимпиады по литературе, не посоветуешь как лучше сделать?»
Что ж, литература - это не геометрия, в ней я немножко разбираюсь, отчего бы и не помочь? Да и ребенок пока что в пятом классе.
Пока кумекали мальчишка уснул. А мама сидела над заданиями больше трех часов... Знаю, потому что и финальный вариант обсуждали... Сегодня ребенок должен это красиво переписать, завтра понесет в школу.

Интересно, что Лешка читает не больше, чем другие. Разве что сочинения пишет лучше, чем остальные одноклассники.
Опять таки потому, что мама помогает делать домашку каждый вечер. На то и был рассчет: «С мамой сделаете»
Зуб даю, что половина работ для олимпиады подготовлена старшими. Ну и кому нужны такие дутые результаты? Учителям, для отчета? Чиновникам от образования, дабы верховное начальство по головке погладило и разрешило взять с полки пирожок?

Олимпиады редко бывают, задания там на самом деле повышенной трудности, помощь старших необходима. Хуже то, что совместное сидение над уроками - ежедневный «досуг» многих знакомых. В том числе из реала. А на фига бы оно надо? Отпахав смену хочется рухнуть на диван перед телевизором и чтобы не тревожили часок-другой. И, напротив, совсем не хочется загружать мозги...

Наконец, зачем давать такие задания в которых ученики не могут разобраться самостоятельно? В идеале, имхо, оно как должно быть?
Пришел человек из школы, поел, сделал что задали, пошел гулять.
Мамы-папы быстренько проверили, что да как, похвалили если все путем... А если ребенок стабильно хорошие отметки приносит, можно и не проверять...

Сейчас же получается, что учится не школьник, учатся за школьника.
Родители повторно проходят программу. А в голове у ребенка если чего и остается, то не так уж много. Более того, программа составлена так, что ни один ребенок учиться не хочет. Опять таки сужу по детям моих знакомых. Ну нет сейчас тяги к знаниям, не понимают они, зачем им это надо. Причем, виноваты не ребятишки, виновата система. А результат видели все, кто часто бродит по разным форумам: в социалках общаются толпы безграмотных подростков, что двух слов связать не могут...

Что же дальше? Надеюсь, знакомая меня простит, за буйство воображения, но перед глазами такая картина: прошло лет пять, у сына тема - бином Ньютона. Человек лихорадочно перебирает варианты: кому бы позвонить? Я тут точно не помошник: алгебра не литература, про бином знаю только то, что он есть...

Читатели мои по большей части те, кто, как и я, застал советскую систему образования. Не хвалюсь, но уроки всегда делал сам.
Дневник, если и смотрели, то только для того, чтоб узнать, какие оценки выставили за четверть...
И вот, хочу спросить: часто ли вам помогали старшие с домашкой?
Было ли это необходимо? Или вы, как и я, предпочитали не доставать родителей с учебой? И как оцениваете качество советского образования?

«Географ глобус пропил» (2013)

Неплохие кадры природы. Больше ничего интересного в фильме нет.

Посмотреть «Географа» мне советовали давно, да все как-то не получалось, находилось, что-то более интересное. Видимо, мое заднее место чуяло, что особого удовольствия от просмотра я не получу. Но вот фильм решили показать по  тв, на одном из спутниковых каналов. Дело было вечером, делать было нечего.
Чего бы и не глянуть киношку на приличного размера экране, да в HD?

Скажу сразу: Хабенского не люблю. Сыграл здесь неплохо, но все равно не люблю.
Потому и смотрел фильм с некоторой предвзятостью. С другой стороны, если бы не Хабенский, там вообще не на что было бы смотреть.
Судите сами: молодого биолога увольняют. В поисках работы он мечется туда-сюда и
 в конце концов устраивается... учителем географии. Дело новое, незнакомое. Наладить контакт с учениками никак не получается. Дома постоянные скандалы с женой, в результате жена уходит к другому, лучшему другу «географа». Тот начинает пить.
Обычная жизнь обычного человека. Жизнь неудачника, каких миллионы. Серая, скучная, унылая. Еще и снято так, как снимают сериалы, каких-нибудь «Ворониных» Примитивная, если не сказать убогая, картинка. Хотел было выключить ящик. Но тут «географ» пошел с классом в поход.

Поинтереснее стало. Горы, река... Переживания девы младой, по уши втрескавшейся
 в учителя, песни у костра... Большой песец всему, который едва не случился...

В итоге имеем историю о том, как дети научили жизни взрослого дядю, как сумели показать, что в жизни самое главное. В итоге все не так плохо, но час скучать, чтобы час смотреть? Будь это в кинозале, я бы ушел минут через двадцать, проклиная себя за то, что купил билет на такую муть. Моя персональная особо злобная жаба грызла бы потом неделю. И вобще, в Союзе фильмы про школу и учителей лучше снимали. Душевнее.


Может быть некоторые книги - не смотря на то, как хорош автор - не годятся для экранизации? Или дело в том, что у нас разучились снимать?