Единый государственный экзамен-убийца образования?
Сторонники ЕГЭ упирают на то, что с введением этой системы ребятам из глубинки стало легче поступать в институты.
Что экзамен объективен и неподкупен, так как подсчет баллов ведет машина.
Подсчет, скорее всего точен, здесь спору нет, но давайте посмотрим, как набирают эти баллы.
Вариант первый: скачать ответы из интернета.
Несмотря на то, что государство вроде бы борется с утечками тот кто ищет сможет найти необходимое достаточно легко.
Вариант второй: нанять помощника-подсказчика, который в режиме реального времени даст ответ. Благо, техника позволяет.
И, наконец, вариант третий: когда помогают сами учителя, дабы не снижать показатели школы.
Скажем, на днях мне рассказали историю о том, как учителя перед экзаменом раздали двоечникам листочки с правильными ответами. Ученикам осталось только поставить галочки в правильных местах.
ЕГЭ двоечники сдали на четыре.
Они, конечно, поступят в институты, но как они там будут учиться?
Вспоминается рассказ одного профессора, который печалился о том, что нынешних учеников приходится подтягивать минимум три года, давая им то,что не додали в школе. По настоящему те, кто к чему либо способен начинают учиться только с четвертого курса.
И знаете что? Я этому профессору верю.
Почему? Простой пример. Я-отнюдь не великий грамотей, имею за плечами 8 классов советской школы. Но то, как пишут сегодняшние выпускники, достаточно заметный процент, приводит меня в дикий ужас.
Итак, поступит упомянутый двоечник в институт, как-то его закончит, потому как коррупцию никто не отменял, получит диплом... Диплом врача например. Ох, он вас и полечит. Или меня...
Тех, что реально что-то может остается все меньше. В любой области. В силу законов биологии, людям свойственно умирать. На смену им придут «чемпионы ЕГЭ» Последствия уточнять надо?
Я еще не упомянул честный вариант. Это когда ребенку нанимают репетитора за многие тысячи и в течение года дитятко натаскивают. Так, чтобы возможные вопросы от зубов отскакивали. Так, чтобы среди ночи разбуди ответил на любой.
Но дело в том, что кроме этого ребенок не знает ничего, не готов ни к чему.
Опять таки, надо ли уточнять последствия?
Сторонники ЕГЭ упирают на то, что с введением этой системы ребятам из глубинки стало легче поступать в институты.
Что экзамен объективен и неподкупен, так как подсчет баллов ведет машина.
Подсчет, скорее всего точен, здесь спору нет, но давайте посмотрим, как набирают эти баллы.
Вариант первый: скачать ответы из интернета.
Несмотря на то, что государство вроде бы борется с утечками тот кто ищет сможет найти необходимое достаточно легко.
Вариант второй: нанять помощника-подсказчика, который в режиме реального времени даст ответ. Благо, техника позволяет.
И, наконец, вариант третий: когда помогают сами учителя, дабы не снижать показатели школы.
Скажем, на днях мне рассказали историю о том, как учителя перед экзаменом раздали двоечникам листочки с правильными ответами. Ученикам осталось только поставить галочки в правильных местах.
ЕГЭ двоечники сдали на четыре.
Они, конечно, поступят в институты, но как они там будут учиться?
Вспоминается рассказ одного профессора, который печалился о том, что нынешних учеников приходится подтягивать минимум три года, давая им то,что не додали в школе. По настоящему те, кто к чему либо способен начинают учиться только с четвертого курса.
И знаете что? Я этому профессору верю.
Почему? Простой пример. Я-отнюдь не великий грамотей, имею за плечами 8 классов советской школы. Но то, как пишут сегодняшние выпускники, достаточно заметный процент, приводит меня в дикий ужас.
Итак, поступит упомянутый двоечник в институт, как-то его закончит, потому как коррупцию никто не отменял, получит диплом... Диплом врача например. Ох, он вас и полечит. Или меня...
Тех, что реально что-то может остается все меньше. В любой области. В силу законов биологии, людям свойственно умирать. На смену им придут «чемпионы ЕГЭ» Последствия уточнять надо?
Я еще не упомянул честный вариант. Это когда ребенку нанимают репетитора за многие тысячи и в течение года дитятко натаскивают. Так, чтобы возможные вопросы от зубов отскакивали. Так, чтобы среди ночи разбуди ответил на любой.
Но дело в том, что кроме этого ребенок не знает ничего, не готов ни к чему.
Опять таки, надо ли уточнять последствия?
